Hessische Landesstelle für Suchtfragen e.V. (HLS)

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Hessische Landesstelle
für Suchtfragen e.V. (HLS)

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Der Impuls

Ziel des Wettbewerbs war es, neue suchtpräventive Aktivitäten vorzustellen und in Hessen bekannt zu machen. Darüber hinaus sollten Institutionen Anerkennung finden, die suchtpräventive Maßnahmen und Projekte innovativ und wirksam umsetzen.

Die soziale Klassenstunde

Projektbeschreibung

Im Rahmen der Erstellung unseres Schulprogramms haben wir einen Baustein „Soziales Lernen - Konfliktlösung" erarbeitet. Neben der Etablierung von klaren Regeln, Grenzen und angemessenen Maßnahmen, die für alle Mitglieder der Schulgemeinde verbindlich sind, haben wir ab dem Schuljahr 2002/03 eine so genannte „Soziale Klassenstunde" eingerichtet.

Sie ist eine für alle. Klassen verbindliche Unterrichtsstunde, die regelmäßig freitags in der 2. oder 3. Schulstunde stattfindet.

Ziele

  • Gruppenzusammenhalt entwickeln
  • Konflikte bewältigen
  • Angemessenes Verhalten einüben

Zur Gestaltung und zum Inhalt der „Sozialen Klassenstunde" entwickelten wir folgenden Strukturplan:

  1. Ritualisierter Beginn mit Lied oder Spiel
  2. Wochenrückblick, bei dem die Schüler selbst ihr positives und negatives Verhalten der vergangenen Woche darstellen und reflektieren mit Feedback durch die Gruppe
  3. Wahlweise:
    • Aufarbeitung aktueller Konflikte
    • Aufarbeitung des Problemverhaltens einzelner Schüler
    • Durchführung von Trainingseinheiten zu folgenden

      Themen
      • Umgang mit Gefühlen Stärkung des Selbstvertrauens 
      • Kommunikation/Zuhören
      • Entscheidungen treffen
      • Freundschaften aufbauen und pflegen, Konflikte lösen
  4. Den Abschluss sollten eine positive Formulierung von Zielen und alternativen Verhaltensangeboten bilden.

Zur inhaltlichen Gestaltung der „Sozialen Klassenstunde" haben wir gemeinsam (in Arbeitsgruppen) Regeln formuliert und einen Arbeitsordner entwickelt, in dem Hilfen zur Führung von Konfliktgesprächen (zu diesem Thema nahm das Kollegium kürzlich an einer Fortbildung teil), Themen- und Arbeitsvorschläge, Spiele zu sozialen Lernen, Anleitungen und Arbeitsblätter zu den Trainingseinheiten sowie ein Konzept zum Umgang mit störenden Schülern in Anlehnung an das Arizona Projekt zu finden sind. Diese Arbeitsmaterialien sind zur Zeit in allen Klassen in der Erprobung und werden am Ende des Schuljahres evaluiert.